boletín 1020

Jóvenes e inteligencia artificial

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El trabajo presenta ejemplos y reflexiones sobre el impacto que la inteligencia artificial (IA) tiene en jóvenes de 12 a 18 años, en las áreas de salud, educación, bienestar, creatividad y entretenimiento, así como en el futuro del trabajo. Las cuatro preguntas que subyacen al proyecto son:

  1. ¿Qué dominios de la vida de los jóvenes cuentan con un mayor impacto de la IA y qué dice la investigación al respecto?
  2. ¿Qué evidencia previa sobre jóvenes y tecnologías digitales puede examinarse con respecto a IA?
  3. En cada área de investigación, ¿cuáles son algunas lecturas relevantes y preguntas iniciales que deben plantearse?
  4. ¿Cómo se puede empoderar a los jóvenes para interactuar de manera significativa con tecnologías sustentadas en IA para potenciar aprendizajes, salud, bienestar y expresión creativa, al tiempo de abordar retos cruciales?

El documento presenta en cada área los hallazgos a partir de la literatura revisada, las preguntas importantes y una selección de recursos para profundizar. A continuación se presenta una síntesis.

Educación. Tecnología basada en IA, como sistemas de tutoría inteligente, realidad virtual inteligente o currículum basado en IA puede aportar experiencias que generan involucramiento en los estudiantes.

Salud y bienestar. A través de tecnologías con base en IA es posible facilitar el diagnóstico, ofrecer tratamiento direccionado, y generar conciencia social sobre cuestiones como salud.

Futuro del trabajo. Si bien se prevé que para 2030 entre 400 y 800 millones de trabajos se automatizarán, tecnologías ligadas a IA generan oportunidades de nuevos trabajos, lo que implica la necesidad de nuevas habilidades (como las ligadas a big data) y las habilidades que parecen solo humanas, como la empatía.

Privacidad y seguridad. Existen riesgos en estas áreas que hacen indispensable que los jóvenes estén preparados para navegar sin problema las aplicaciones basadas en IA.

Creatividad y entretenimiento. Muchos jóvenes tienen oportunidad de crear juegos, simulaciones y chatbots, usando IA. Es probable que en el futuro los jóvenes puedan trabajar junto con sistemas de IA para producir contenido creativo.

Hasse, A., Cortesi, S., Lombana-Bermudez, A.& Gasser, U. (2019). Youth and artificial intelligence: Where we stand, Beckman Klein Center for Internet & Society. Recuperado de: http://nrs.harvard.edu/urn3:HUL.InstRepos:40268058